Aktualności

          • PLEBISCYT na Najlepszego Sportowca Szkoły 2019/2020

          •  W tym roku szkolnym, w związku z epidemią koronawirusa, nie odbyły się wszystkie zawody sportowe przewidziane w kalendarzu Łódzkiego Szkolnego Związku Sportowego. W wyniku tego, nie przyznano nagrody Najlepszego Sportowca Szkołynie ustalono kolejności pozostałych miejsc zarówno w kategorii dziewcząt jak i chłopców.     

            Najlepsza dziesiątka sportowców, która wyłoniła się na podstawie rozegranych do końca lutego zawodów, została tu wymieniona w kolejności alfabetycznej. Sportowcy Ci, podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego, zostaną nagrodzeni pamiątkowymi medalami.

             

            Dziewczęta

            1. Bujak Martyna

            2. Gajda Karolina

            3. Grzebielucha - Górecka Justyna 

            4. Leśniak Zuzanna

            5. Madziara Natalia

            6. Mielczarek Aleksandra

            7. Pęciak Julia

            8. Siwak Joanna

            9. Smolnik Oliwia

            10. Wojtyra Małgorzata

             

            Chłopcy

            1. Duda Mateusz

            2. Kuś Hubert

            3. Morrison Brian

            4. Przebierała Maksymilian

            5. Ptak Bartłomiej

            6. Puchała Wojciech

            7. Raducki Łukasz

            8. Sztandera Błażej

            9. Wątor Mikołaj

            10. Zygmunt Oskar

             

            GRATULUJEMY WSZYSTKIM WYRÓŻNIONYM SPORTOWCOM!

            ŻYCZYMY WAM SAMYCH MIEJSC NA PODIUM W NOWYCH SZKOŁACH :D

             

          • Wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania w 2020 r. egzaminu ósmoklasisty

          • Wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania w 2020 r.
            egzaminu ósmoklasisty (E8)

             

            1. Zdający oraz inne osoby biorące udział w organizowaniu i przeprowadzaniu egzaminów.
            1.1. Na egzamin może przyjść wyłącznie osoba zdrowa (zdający, nauczyciel, inny pracownik szkoły), bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
            1.2. Zdający, nauczyciel oraz każda inna osoba uczestnicząca w przeprowadzaniu egzaminu nie może przyjść na egzamin, jeżeli przebywa w domu z osobą na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych albo sama jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych.
            1.3. Rodzic/Prawny opiekun nie może wejść z dzieckiem na teren szkoły, z wyjątkiem sytuacji, kiedy zdający wymaga pomocy np. w poruszaniu się.
            1.4. Zdający nie powinni wnosić na teren szkoły zbędnych rzeczy, w tym książek, telefonów komórkowych, maskotek.
            1.5. Na egzaminie każdy zdający korzysta z własnych przyborów piśmienniczych, linijki,
            1.6. Szkoła nie zapewnia wody pitnej. Na egzamin należy przynieść własną butelkę z wodą.


            2. Środki bezpieczeństwa osobistego
            2.1. Czekając na wejście do szkoły albo sali egzaminacyjnej, zdający zachowują odpowiedni odstęp (co najmniej 1,5 m) oraz mają zakryte usta i nos.
            2.2. Na teren szkoły mogą wejść wyłącznie osoby z zakrytymi ustami i nosem (maseczką jedno- lub wielorazową, materiałem, przyłbicą – w szczególności w przypadku osób, które ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką). Zakrywanie ust i nosa obowiązuje na terenie całej szkoły, z wyjątkiem sal egzaminacyjnych po zajęciu miejsc przez zdających .Podczas wpuszczania uczniów do sali egzaminacyjnej członek zespołu nadzorującego może poprosić zdającego o chwilowe odsłonięcie twarzy w celu zweryfikowania jego tożsamości (konieczne jest wówczas zachowanie co najmniej 1,5-metrowego odstępu).
            2.3. Zdający są zobowiązani zakrywać usta i nos do momentu zajęcia miejsca w sali egzaminacyjnej. Po zajęciu miejsca w sali egzaminacyjnej (w trakcie egzaminu) zdający ma obowiązek ponownie zakryć usta i nos, kiedy:
            1) podchodzi do niego nauczyciel, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie
            2) wychodzi do toalety
            3) kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym i wychodzi z sali egzaminacyjnej.
            2.4. Zarówno zdający, jak i członkowie zespołu nadzorującego mogą – jeżeli uznają to za właściwe – mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu, nawet po zajęciu miejsca przy stoliku.
            2.5. Zdający, którzy ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką, mogą nosić przyłbicę albo, jeżeli nie mogą również korzystać z przyłbicy, przystąpić do egzaminu w odrębnej sali egzaminacyjnej. W takiej sytuacji minimalny odstęp, jaki musi zostać zachowany pomiędzy samymi
            zdającymi oraz zdającymi i członkami zespołu nadzorującego, wynosi 2 m.


            3. Środki bezpieczeństwa związane z organizacją przestrzeni i pomieszczeń
            3.1. Jeżeli jest to możliwe zdający nie przynoszą rzeczy osobistych np.: plecak, torebka, kurtka (jeśli pogoda pozwoli).
            3.2. Ławki, krzesła, odtwarzacze płyt CD zostaną zdezynfekowane przed i po każdym egzaminie.
            3.3. Na terenie szkoły zostanie przygotowane pomieszczenie (wyposażone m.in. w środki ochrony osobistej i płyn dezynfekujący), w którym będzie można odizolować osobę w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych w trakcie egzaminu.

             

            4. Dodatkowe procedury bezpieczeństwa w dniu egzaminu
            4.1. Rodzice są zobowiązani do poinformowania dyrektora szkoły, najpóźniej do 15.06.2020r. za pomocą dziennika Librus, o tym, że dziecko choruje na alergię, której objawem mogą być kaszel, katar lub łzawienie.
            4.2. Przed rozpoczęciem egzaminu zdający zostaną jeszcze raz poinformowani o obowiązujących zasadach bezpieczeństwa, w tym przede wszystkim:
            1) zakazie kontaktowania się z innymi zdającymi
            2) obowiązku zakrywania ust i nosa w przypadku kontaktu bezpośredniego z nauczycielem, wyjścia do toalety lub wyjścia z sali egzaminacyjnej po zakończeniu pracy z arkuszem egzaminacyjnym
            3) niedotykania dłońmi okolic twarzy, zwłaszcza ust, nosa i oczu, a także przestrzegania higieny kaszlu i oddychania: podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką
            4) konieczności zachowania odpowiedniego dystansu od innych zdających po zakończonym egzaminie.
            4.3. Należy unikać tworzenia się grup zdających przed szkołą oraz przed salą egzaminacyjną przed rozpoczęciem egzaminu oraz po jego zakończeniu.
            1) Zdający będą wpuszczani zdających na teren szkoły różnymi wejściami, taką informację dyrektor przekaże w oddzielnym komunikacie.
            2) Po zakończonym egzaminie zdający zobowiązani są do opuszczenia Sali według ściśle określonej procedury – np. sala po sali, oraz nie gromadzenia się przed szkołą, aby omówić egzamin.
            4.4. Zdający może opuścić na stałe salę egzaminacyjną (jeżeli zakończył pracę z arkuszem) najpóźniej na 15 minut przed czasem wyznaczonym jako czas zakończenia pracy z arkuszem. W ciągu ostatnich 15 minut przed zakończeniem egzaminu (nawet jeżeli zdający skończył pracę z arkuszem egzaminacyjnym) zdający nie opuszczają sali egzaminacyjnej.

            5. Przeprowadzenie egzaminu w dostosowanych warunkach
            5.1. W przypadku zdającego, który przystępuje do egzaminu, korzystając z pomocy nauczyciela wspomagającego, musi również być zachowany co najmniej 1,5-metrowy odstęp pomiędzy tym zdającym a nauczycielem. Jeżeli zdający ma trudności w komunikacji i przy zachowaniu wskazanego odstępu występują problemy ze zrozumieniem mowy, odstęp można zmniejszyć do niezbędnego dla
            zrozumienia wypowiedzi zdającego, z zachowaniem innych środków ochrony (np. wykorzystania przyłbic zamiast maseczek, zakrycia ust i nosa przez nauczyciela wspomagającego),


            6. Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u zdającego lub członka zespołu egzaminacyjnego
            6.1. W przypadku wystąpienia konieczności odizolowania zdającego, członka zespołu nadzorującego lub innej osoby zaangażowanej w przeprowadzanie egzaminu przejawiającej objawy choroby w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, przewodniczący zespołu egzaminacyjnego może podjąć decyzję o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu dla wszystkich zdających, którzy przystępowali do danego egzaminu w danej sali, jeżeli z jego oceny sytuacji będzie wynikało, że takie rozwiązanie jest niezbędne.
            6.2. W przypadku E8 przewodniczący zespołu egzaminacyjnego niezwłocznie powiadamia rodziców/prawnych opiekunów ucznia o zaistniałej sytuacji w celu pilnego odebrania go ze szkoły oraz informuje właściwą powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zdającego – także pogotowie ratunkowe.

             

          • Projekt POLSKA MOJA OJCZYZNA

          • Projekt POLSKA MOJA OJCZYZNA w klasie III d został zakończony.
             

            Uczniowie podczas pracy zdalnej poszerzali swoje wiadomości na temat Małej i Dużej Ojczyzny. Na swoich plakatach przedstawili informacje na temat wybranych Parków Narodowych i własnej miejscowości. Zachęcamy do obejrzenia ciekawych plakatów, które wymagały od dzieci dużo pracy :))

            Zdjęcia prac dzieci przekazała p. E. Sobieraj

          • Florka to myszka-wędrowniczka w projekcie klasy I b

          • Projekt Florka zakończony!

            Celem projektu w klasie I b było między innymi popularyzowanie czytelnictwa, kształtowanie zmiany postaw i nastawień do czytania, wyrobienie nawyku częstego sięgania po książkę. Suchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas.

            Pani Martyna Bil opowiada:

            "Zasady były bardzo proste. Rodzice wraz z dziećmi w wolnej chwili czytali dowolną bajkę lub opowiadanie. Zapisywali tytuł i autora w naszym zeszycie, a następnie po wymianie wrażeń, dzieci tworzyły piękną ilustrację.

            Florka - bo tak nazwały ją dzieci, towarzyszyła nam podczas realizacji projektu. Mogła zostać u wybranej osoby najdłużej 5 dni. Wesoła mysz została u wszystkich dobrze przyjęta. Wróciła do mnie cała i zdrowa z zeszytem pełnym pięknych wspomnień.

            Pod koniec roku szkolnego mieliśmy obejrzeć naszą wspólną pracę. Niestety musimy to zrobić w takiej formie. Zapraszam!"

            Obejrzyjcie WSZYSTKIE KARTY Z DZIENNIKA PODRÓŻY FLORKI PO BAJKOWYM ŚWIECIE DZIECI Z KLASY Ib:

          • Konkurs rozstrzygnięty!

          • Tamtatatammmm ( to fanfary :))) )

            Zwycięzcami konkursu RODZINNA EKOGRA PLANSZOWA zostali

            Wiktor Jędrasik z klasy 2 c 

            Krystian Smolnik z klasy 3 b.

            GRATULUJEMY!!!

            Tymczasem wszyscy zobaczmy, jak prezentują się rodzinne eko-gry naszych laureatów (zdjęcia przesłane przez Panie L. Grajek i M. Małolepszą)

          • Mamy Szkolnego Omnibusa!

          •  

            30. uczniów z naszej szkoły - z klas piątych i szóstych, 18 maja wzięło udział w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Matematycznej w sesji wiosennej OLIMPUS. 

             

            Olimpus ma na celu promować uczniów wykazujących zainteresowanie różnymi dziedzinami i posiadających wszechstronną wiedzę. 

             

            Uczniowie rozwiązywali test wielokrotnego wyboru online. Maksymalnie można było uzyskać 240p. Najlepszymi okazali się: ​​​

             

            W kategorii klas piątych

             Jakub Zychla – klasa Vb

             uzyskał 228p 

             II miejsce w Polsce; 

             I miejsce w szkole;

             otrzymał dyplom laureata i nagrodę książkową 

             tytuł Szkolnego Omnibusa

             opiekun p. Anna Prażanowska

             Dawid Białek – klasa Vb

             uzyskał 210 p.

             XI miejsce w Polsce;

             II miejsce w szkole;

             otrzymał dyplom laureata

             opiekun p. Anna Prażanowska

             

            W kategorii klas szóstych

             Alan Ignasiak – klasa VId

             uzyskał 214 p. – dyplom laureata

             X miejsce w Polsce; 

             I miejsce w szkole

             otrzymał dyplom laureata 

             opiekun p. Iwona Gońda

             Paweł Łuczak – klasa VIf

             uzyskał 210 p. – dyplom laureata;

             XII miejsce w Polsce;

             II miejsce w szkole;

             opiekun p. Aleksandra Szaniec

             Olaf Szymanek – klasa VIb

             Uzyskał 206 p. – dyplom laureata;

             XIV miejsce w Polsce;

             III miejsce w szkole;

             opiekun p. Aleksandra Szaniec

             

            Wszystkim uczestnikom, a szczególnie laureatom i Paniom, GRATULUJEMY!!!
            😃👏🏻

            ​​​​​​​Życzymy kolejnych SUKCESÓW 😁

          • Zajęcia na Uniwersytecie Dzieci zakończone z sukcesem 😊

          • Klasa IIIc ukończyła pracę nad projektem „Mali inżynierowie (Technika). Czym możemy podróżować?” realizacją tematu „Jak zaprojektować samochód przyszłości?”.

            Podczas zajęć dzieci dowiedziały się nad czym pracują obecnie producenci aut oraz jaka jest różnica między autem, które kierowca musi prowadzić, a samochodem autonomicznym, czyli samoprowadzącym się.

            „Mali inżynierowie” z IIIc zaprojektowali wnętrze takiego pojazdu, wykorzystując własną kreatywność oraz zdolności manualne.

            Obejrzyjcie efekty ich pracy:​​

            Prywatne zdjęcia dzieci przekazała p. M. Piechocińska

          • Pierwszakom temat pszczół już nie jest obcy.

          • W ubiegłym tygodniu pierwszaki z I c, podczas zdalnych lekcji, rozmawiały między innymi o pszczołach 🐝 i ich pożytecznej pracy 🍯. 
            Zechcieli podzielić się z Wami zdjęciami związanymi z zajęciami oraz filmikiem, który nagrała dla Was uczennica Zuzia wraz ze swoim dziadkiem! 👏🏻👍🏻😊
            Zachęcamy do obejrzenia.
            Tutaj link:
            https://photos.google.com/share/AF1QipO4x4737_GMVdJxU05E311mK7SmE8jxceUAxDW2STMDm3T5cT_Dyyj6QL5GBQ0iLA?key=MFFLUWN5Z01IYmM5UVV2Z0ZXU1pLejNBTmM5bDhB

            Zdjęcie pszczoły: https://pasiekalyson.pl/pszczola-miodna/

          • Ekogra dla klas I - III

          • Panie Lidia Grajek i Magdalena Małolepsza podjęły się opracowania projektu, do którego włączyć chcą dzieci wraz z rodzicami. Oto ich zaproszenie oraz regulamin :)

             

             

             KONKURS "Rodzinna ekogra planszowa"

            Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas I - III do wzięcia udziału w konkursie na najciekawszą, rodzinną grę planszową z wykorzystaniem surowców wtórnych.

            Drodzy Rodzice! 

            Ciekawym pomysłem na aktywne spędzanie czasu z dzieckiem są gry planszowe. Zapoznajcie się z regulaminem i wspólnie ze swoją pociechą stwórzcie grę! Na zwycięzców czekają nagrody.

            Cele konkursu:

            • promowanie rozrywki, jaką są gry planszowe i towarzyskie;
            • zaprezentowanie wartości i talentu plastycznego dzieci oraz kształtowanie ich osobowości i odporności emocjonalnej;
            • kształtowanie pojęć matematycznych;
            • wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną poprzez wspólne tworzenie gry;
            • rozwijanie świadomości ekologicznej;

            Regulamin konkursu:

            1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Wieluniu.
            2. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I - III SP 2 w Wieluniu i ich rodziców.
            3. Przedmiotem konkursu jest wykonanie przez dziecko i rodzica  gry planszowej o dowolnej tematyce.
            4. Technika wykonania i format prac są dowolne.
            5. Praca konkursowa powinna zawierać elementy charakterystyczne dla gry planszowej: tytuł, instrukcję, planszę oraz pionki do gry. Elementy gry muszą być wykonane z surowców wtórnych (np. nakrętki).
            6. Każda gra zgłoszona w konkursie może być pracą wykonaną własnoręcznie lub z pomocą osób dorosłych.
            7. Każdy uczestnik może wykonać i zgłosić do konkursu tylko jedną grę planszową.
            8. Ocenie podlegać będą:
            • pomysłowość;
            • staranność wykonania/estetyka pracy;
            • wykorzystanie surowców wtórnych;
            • oryginalność;

                                  9. Na adres mailowy: magdalena.malolepsza2020@wp.pl należy przesłać:

            • Informacje o uczestniku konkursu: imię, nazwisko, wiek, klasa;
            • 3 zdjęcia (zdjęcie planszy, zdjęcie instrukcji, zdjęcie dodatkowych elementów gry, np. pionków).
              Uwaga! Zdjęcie może mieć maksymalną wielkość 3MB!

                                  10. Najciekawsze prace zostaną nagrodzone, przewidziane są nagrody za I, II, III miejsce. 
                                        
            Sponsorem nagród jest Rada Rodziców.

                                  11. Termin składania prac konkursowych: do 29 maja 2020 r.(piątek)

                                  12. Powołana komisja oceni wykonane gry i wyłoni zwycięzców.
                                        
            Lista laureatów będzie dostępna na stronie internetowej naszej placówki oraz profilu Facebook.

                                  13. Rozstrzygnięcie nastąpi 5 czerwca 2020 r. (piątek)

                                  14. O sposobie odbioru nagród zwycięzcy będą poinformowani drogą mailową.

                                  15. Wszelkie pytania dotyczące konkursu proszę wysyłać na adres:

                                         magdalena.malolepsza2020@wp.pl

             

            Zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie i życzymy miłej zabawy podczas tworzenia gry!

             

            Klauzula informacyjna:

            Nadesłanie prac na konkurs oznacza akceptację wszystkich punktów regulaminu i jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na przetwarzanie danych osobowych i wykorzystanie wizerunku autora pracy oraz rodzica/opiekuna na potrzeby konkursu. Poprzez podanie danych osobowych uczestnik oraz jego rodzic/opiekun wyrażają zgodę na ujawnienie danych podczas ogłoszenia wyników konkursu oraz we wszystkich materiałach promocyjnych organizatora. Nadesłane prace pozostają własnością organizatora, który zastrzega sobie możliwość ich publikowania i powielania.

             

             

          • Mali inżynierowie znów w (zdalnej) akcji

          • Uniwersytet w klasie III przedstawia: Kolejne zajęcia z projektu "Mali inżynierowie (Technika). Czym możemy podróżować?" 😃 Uczniowie z klasy IIIc zdalnie zrealizowali temat "Jak zbudować tunel metra?" Podczas zajęć obejrzano film, w którym naukowiec wyjaśnił dlaczego tunele metra są okrągłe i jak się je buduje. Dzieci dowiedziały się o właściwościach gruntów spoistych i niespoistych. Zaobserwowały jak zachowuje się piasek i glina pod wpływem warunków zewnętrznych. Następnie każdy w domu zbudował swój model tunelu metra. Na koniec "mali inżynierowie" sprawdzili wytrzymałość wykonanej konstrukcji. Jak zwykle uczniowie pracowali z dużym zaangażowaniem, zapałem i radością.
            Obejrzyjcie relację p. M. Piechocińskiej (zdjęcia prywatne uczniów) 👏🏻👍🏻🤩

            Tutaj link do filmiku od pewnej Rodzinki :))

            https://www.facebook.com/571792266500103/videos/579934169585847

          • WAŻNE: ZMIANY W STATUCIE

          • W związku z sytuacją epidemiczną i zmianami w przepisach oświatowych dokonano zmian w statucie szkoły. Zmiany zaznaczono kursywą

            Prosimy o zapoznanie się z dokumentem w zakładce O szkole.../Dokumenty szkolne.

          • 5 Maja – Dzień Patrona Szkoły – Henryka Sienkiewicza

          • 5 maja to szczególny dzień w życiu naszej szkolnej społeczności. W tym dniu obchodzimy Dzień Patrona Szkoły - Henryka Sienkiewicza. Dotychczas szkolne świętowanie odbywało się zawsze w radosnej atmosferze, dostarczało uczniom wielu miłych wrażeń, pozwalało również na zdobycie nowych informacji o naszym Patronie. Niestety, w tym roku nie możemy uczestniczyć w uroczystej akademii, czy wziąć udziału w ciekawych konkursach dotyczących naszego Patrona.

            Chcąc jednak zachować szkolną majową tradycję, zapraszamy wszystkich Uczniów i Rodziców do pogłębienia wiedzy o pisarzu. Fakty i ciekawostki z życia i twórczości naszego patrona, przygotowane przez Panie z biblioteki szkolnej, znajdują się w zakładce "O szkole.../Biblioteka".   

                                                                       Henryk Sienkiewicz

                                                                            (5 V 1846 –15 XI 1916)

    • Galeria zdjęć

      • brak danych